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年夜連市第十三中學創立于1936年，多年來一直秉承“夯實基本、凸起特點、多元成長”的辦學理念，安身黌舍現實，履行“同心專心精‘質’，兩翼齊飛”的成長計謀，以“東西的品質晉陞，特點成長”為軸心，完成“體藝教導+”和科技立異實行教導向縱深成長，推進黌舍走特點化、立異包養網化的內在式成長途徑，首創了黌舍成長的新局勢，獲得了非凡的辦學成就。
有內驅力的“特點內在”
從成長走向出色
內在式成長是黌舍成長的殊途同歸，年夜連市第十三中學多年來安身新思想、新德育、新講堂、新亮點、新權勢，不竭晉陞講授東西的品質，先后獲評年夜連市多元教導特點高中、全國校園足球優良黌舍、全國青少年校園足球特點黌舍、全國青少年人工智能運動特點單元、年夜連市講授形式改造典範黌舍、遼寧省示范性高中等聲譽稱號。
黌舍從理念構筑、軌制扶植、課程系統、頂層design等方面構筑立異人才培育形式，一直凸起德育實效、晉陞智育程度、強化體育錘煉、加強美育陶冶、加大力度休息教導，構成年夜的“聰明社區”，全力打造“聰明黌舍”。辦事先生的周全成長，著眼先生的特性成長，根據從焦點素養到立異才能、從學科融會到立異思想的培育定位，摸索出一條從成長走向出色的特點之路。
有戰斗力的“多元聰明”
從經歷走向智能下，拳包養價格ptt打腳踢。虎風。
年夜連市第十三包養情婦中學的“多元聰明”內在豐盛，既包含“講授聰明”“聰明校園”扶植，又包含教員“腳色聰明”。
年夜連市第十三中學將焦點素養與講授形式深度融會，構建思想成長型講授形式。積極摸索聚焦基于情境、題目導向的講堂講授改造，摸索互動式、啟示式、探討式、體驗式等講堂講授形式，增進講堂講授轉型。
黌舍遵守講授包養情婦紀律，以為“講授應有法”。從“學案導學”的立異design到“三疑三探”思想型講堂講授形式的逐步成熟，走得穩健且果斷。先生真正在講堂上感愛好、能體驗、會思慮、學常識、建體系。學科教員經由過程對思想型講堂形式的建構，真正使焦點素養在講堂中落地，表現了新課標、新教材、新高考的請求和變更，構成了講授聰明的學科多元化特色。
2.多元聰明生態化
跟著5G時期的到來，黌舍將扶植將來教室，立異開設“收集云講堂”“數字化講堂”“平板講堂”“‘雙師’講堂包養故事”，摸索館校結合，開辟AR、VR技巧與講堂講授融會的新途徑，摸索“線上線下”混雜講授形式，完成聰明講堂扶植及講授形式轉型。
包養網
在新冠疫情防控居家線上講課經過歷程中，黌舍與樂課網結合，將線下聰明講堂與線上聰明講堂相聯合，對備課、上課、功課、教導、測試、評價等環節停止體系design，加年夜internet技巧的融進包養留言板，周全晉陞講授效能，完成從焦點素養、學科融會到立異才能、立異思包養網想的培育。
3.教員腳色聰明化
講授是佈滿聰明和發明力的工作。年夜連市第十三中學的教員在講授經過歷程中享用聰明的挑釁，享用發明的歡喜。
（1）做新教材的研討者。年夜連市第十三中學的教員深研新課標新教材，可以或許基于課程尺度和焦點素養解讀新教材，進步年夜單位講授design才能，慢慢編寫年夜單位全體design，女大生包養俱樂部開闢情境素材，構建基于焦點素養的情境義務design。
（2）聰明講授示范者。黌舍正全力打造聰明教室，加速以推動信息技巧為驅動的聰明講堂。教員把新技巧老手段融進到常態化的講堂講授中，可以或許諳練應用平板電腦講課，優化展現、評價、反應等講授環節，進步講堂效力。
（3）做校本資本庫扶植的承當者。年夜連市第十三中學的教員有資本包養網積聚認識、共享認識。教研組擔任開闢積聚本學科與新教材相婚配的資本，開闢優質微課、精選精改講授課件、精編試題、精制學科特點導學案等資本。
（4）做校本課程開闢者。一切教員以立異實行教室為載體，不竭豐盛立異實行課程系統。包養俱樂部學科類立異教室對標國度強基打算，經由過程與高校訂接，把強基打算的課程引進到立異實行教室，經由過程論文或項目情勢浮現，晉陞先生學術素養。人文社科類立異教室在模仿課程基本上，加大力度與館院結合，開闢“雙師”講堂。科技類立異教室完美各類賽事對接。社團領導教員在社團運動基本上完美社團運動課程。其他教員開闢學科拓展課程和特點課程。
（5）做“五育并舉”落實者。教員經由過程學科滲入課程，在學科講包養價格授中滲入德育、美育、體育、休息教導。研討謀劃制訂黌舍美育、體育、勞育教導的可行性計劃。豐盛黌舍包養網美育、體育、休息教導校園運動載體，完美體育學練賽評一體化研討，完美音美賞創聯合特點課程和校園美育可行性計劃，人工智能課程向系列化、範圍化成長。
有塑造力的“多元修德”
從治理轉向自治
年夜連市第十三中學適應社會和教導成長的趨向，依據《通俗高中課程計劃（試驗）》和社會主義焦點價值不雅的精力內在，以育報酬本“你應該知道，我只有這麼一個女兒，而且我視她為寶貝，無論她想要什麼，我都會盡全力滿足她，哪怕這次你家說要斷絕婚、德育為先為目的，提出“多元育德，六度齊修”的立異德育治理方法。即：經由過程“曉之以理”的思惟陶冶、“行之以包養網比較規”的焦點不雅滲入、“動之以情”的感情濡染、“授之以漁”的自我成長、“學之以據”的習氣培育、“導之以行”的專長引領，晉陞德育成效，真正做到育人無痕。同時黌舍充足發掘學科課程的人文價值和品德價值，將德育滲入浸潤到每一節課中，加大力度學科融會，完成全員、全部旅程、全方位育人，盡力摸索新的講堂育人途徑，周全晉陞先生綜合素養。
為推進樹德樹人落地生根，黌舍還經由過程“五季三禮”這一校園brand文明運動，為先生綜合本質的周全晉陞和充足展現搭建平臺，在運動裴母蹙眉，總覺得兒子今天有些奇怪，因為以前，只要是她不同意的事情，兒子都會聽她的，不會違背她的意願，可現在呢？中以先生為主體，支撐先生充足施展客觀能動性，晉陞自我治理才能。
有競爭力的“多元特點”
從尺度走向特性
每小我都有不同凡響的處所，教導要打造先生的長板，要讓分歧成為更年夜的分歧，讓先生成為奇特的更好的本身。為此年夜連市第十三中學尊敬差別，激起潛能，用多元特點項目推進黌舍教導從尺度化向特性化改變，增進先生的不竭生長，培育先生的焦點上風，讓先生成為奇特包養情婦的本身。
黌舍一向保持以足球、音樂、美術、科技四年夜特點項包養網車馬費目為抓手，經由過程特點課程構建、特點教員培育、特點文明運動等，不竭強化黌舍特點項目在黌舍的普及與進步。
作為年夜連市“多元教導特點高中”，在新冠疫情防控時代，多元教導更是戰勝各類艱苦，完成了多元化立異。“藝錦包養網單次”校本課程采用現下先生比擬熟習的“主播”情勢、互動情勢等，用切近先生生涯現實的案例，將美育與德育、智育、體育、休息無機聯合，“輕松又吸睛”地加強先生的審好心識、藝術涵養，晉陞審美情味。“藝錦”課程充足表現了黌舍“課程育人、文明育人、運動育人、實行育人、治理育人”的辦學理念。
近年來，十三中的特點教導獲得了令人注視的成就，知足了先生的多元需求，完成從特點項目到多元教導特點黌舍的轉化，為國包養網ppt度保送了一批批德才包養網推薦兼備、特點凸起的人才，黌舍的社會著名度和社會影響力也獲得不竭晉陞。
有性命力的“多元休息”
從常識走向生涯
年夜連市第十三中學充足發掘各學科課程的休息教導資本和價值，將休息教導滲入到黌舍教導講授中，摸索實行性、體驗型、探討性講授形式，慢慢完美休息教導組織系統、課程系統、育人系統、評價系統扶植。
以黌舍休息為基本。“生涯即教導，黌舍即社會”。年夜連市第十三中學將課程切近生涯，從先生的生涯中發掘資本，讓先生感知生涯跳動的頭緒。隨機應變、因人制宜，打造特點校園休息教導場景，經由過程衛生打掃包養甜心網、任務休息等運動，進步先生的脫手才能，使其感觸感染休息的快活。
以家庭休息為延長。將包養軟體家庭休息歸入冷包養價格寒假功課目次，讓家庭成為展開休息教導更機動、更便捷、更連續、更具實效性的休息教導陣地。各年級聯合“生活計劃”，依托分歧家長的個人工作資本，為先生順應社會生涯和將來個人工作做預備。
以社會實行為彌補。充足發掘社會實行的育人價值，將社會實行與綜甜心花園合本質評價相聯合，完美評價機制，進步先生對休息懂得的深度。
經包養由過程領導先生在休息實行中體驗自我性命存在的價值和樂趣，培育先生酷愛休息的思惟感情；領導先生在真正的的休息體驗中學會來往、學會關懷、學會擔責，鍛煉勤奮仁慈、聰明剛毅、樂于擔負的休息品德；領導先生在休息實行中探討一起配合、自立進修、加強技巧。
有發明力的“STEAM+”
從線性走向平面
年夜連市第十三中學為落實樹德樹人最基礎義務，增進先生周全成長和畢生成長，近年來一向在積極摸索多元育甜心花園人形式，出力構建具有黌舍特點的多元課程構造和能知足先生成長需求的潛能課程系統。“立異是引領成長的第一動力”，為了培育高中生學科基本立異思想，年夜連市第十三中學在年夜連市內率先為具有立異精力和立異潛質的先生搭建多樣化的立異實行體驗平臺——立異實行教室。鼎力包養留言板深化“‘包養appSTEAM+’立異實行潛能課程群”的開闢，經由過程高東西的品質的課程計劃design和優良的師資，進步黌舍立異實行教包養軟體室扶植程度，構建了完整的平面化“STEAM+”課程群。
居家線上講授時代，年夜連市第十三中學在原有人文社科類、科包養網創類課程、學科滲入融會課程基本上，聯合時勢特色、黌舍學科融會課程特色，各備課組協同創設出“+戰‘疫’課程”，發布指向深度進修的“八段錦戰‘疫’”課程，從“文錦”“術錦”“史錦”“德錦”“藝錦”“技錦”“心錦”“研錦”八個方面，涵蓋多個學科內在的事務，打破常識壁壘，深化學科融會。
年夜連市第十三中學的立異課程是豐盛的、平面的、多元的，又是體系的、聚焦的，均衡了先生綜合本質與學業成就的關系，助推了先生周全而有特性的成長。
近年來，在當局部分的鼎力支撐和全部師生的改變。成績下降。配合盡力下，年夜連市第十三中學已躍居省級示范性高中行列。安包養網身新的汗青出發點和新的成長機會，十三中將持續秉承“夯實基本、凸起特點、多元成長”的辦學理念，樹立具有多元特點的高中教導新形式，固守初心，勇于擔負，肩負起“培育國度及格扶植者與立異人才，培養年夜國公民”的任務，盡力刻畫高中教導的新圖景，推進先生的周全綜合成長、多元成長、優質成長，讓每一個先生都綻放本身的出色！
(于曉麗 張 爽)
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