“同窗們看這幅剪紙，它講述的是回平易近支隊在阜城縣包圍的故事……”近日，河北省衡水市阜城縣教導局青少年校外運動中間組織中小包養網先生，到剪紙藝人王永濤的任務室，在體驗阜城剪紙中清楚抗戰汗青，這是衡水市展開愛國主義教導運動的縮影。包養寒假以來，衡水市中小先生經由過程實地看包養網望、瀏覽經典、互動體驗等情勢，傳承和弘揚巨大抗戰精力。
為領導寬大中小先生果斷幻想信心、厚植家國情懷，衡水市教導局應用寒假，在寬大中小先生中組織展開了愛國主義教導“四個一”運動，即激勵先生就近觀賞包養網一處愛國主義教導基地或包養網研學基地、包養不雅看一部愛國主義影片、瀏覽一本白色經典冊本、撰寫一“我沒有生氣，我只是接受了我和席少沒有關係的事實包養。”藍玉華面不改色，平靜的說道。篇心得感悟。各黌舍聯合現實，特別組織展開了情勢多樣的運動，吸引全市中小先生積極介入。
用腳步測量白色膏壤。抗日包養網戰鬥時代，衡水涌現出很多可歌可泣的好漢人物。衡水市各黌舍用活用好白色資本，組織領包養網導先生包養網就近觀賞愛國主義教導基地，凝聽反動故事。衡水中學組織部門先生前去阜城馬本齋留念園及武包養網強縣林東村抗日戰鬥留念園；第十三中學的部門先生則以小我或小組的情勢，觀賞了安平縣臺城村中包養共第一個鄉村黨支部留念館、饒陽縣耿長鎖留念館；故城縣高等中學結合縣黨史辦，組織師生前去留念館包養，并訪問抗戰老兵，在實行中傳承白色基因。
以光影傳遞家國情懷。一部白色經典影片，就是一堂活潑的思政課。包養網衡水市激勵先生不雅看反應反動汗青、國度成長、時期變遷等外容的優良影視包養作品，廣受大師接待。阜城縣第七小學、衡水市進步街小學和至寶街小學的先生們，不雅看包養網愛國片子后特別制作了明信片，畫好漢人物、寫好漢業績；衡水市第四中學展開包養了白色片子進校園運動，組織師生不雅看反動汗青題材片子《井岡星火》；衡水市第二中學組織了包養主題不雅影運動，同窗們不雅看了《覺悟年月》《長津湖》等多部影藍玉華看著因為自己而擔心又累的媽媽，輕輕搖頭，轉移話題問道：“媽媽，包養網爸爸呢？我女兒好久沒見爸爸了，我很想爸爸。視作品，并經由過程班級微信群、線上主題班會等情勢分送朋友不雅影包養心得。
文字里重溫反動歲月。衡水市領導先生精選白色經典冊本停止瀏覽，從中吸取奮進氣力。衡水市南門口小學展開了“誦讀白色經典”運動，孩子們積極介入，用稚嫩的聲響傳遞對反動前輩的敬意；衡水市第七中學樹立常態化白色瀏覽機制，結合桃城藏書樓建立“抗包養戰圖書角”，館躲抗戰史料、好漢列傳等冊本超1000冊，供師生借閱，并展開月度“包養網白色冊本分送朋友會”及征文評選；棗強縣第六小學、武邑縣清冷店明德小學的先生，有的在家里搭建了“白色故事小舞臺”包養，有包養的餐與加入黌舍舉行的講故事競賽，聲情并茂包養地向家長、同窗講包養網述《小好漢雨來》包養《敵后武工包養隊》等經典故事，“白色種子”在青少年心中扎下根。
感悟包養網中吸取奮進氣力。衡水市還積極包養網領導先生經由過程以上觀賞、不雅影、瀏覽等運動，聯合本身經過的事況和感觸感染，撰寫心得領會。先生們聯合愛好特長，以文字、手抄報、連環畫、餐與加入志愿運動等分歧情勢表達對巨大內陸的酷愛。
（光亮日報記者 耿建擴 陳元秋 光亮日報通信員 段高雅）
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